Setiani, T., S. Supangat, and D. Pravitasari. “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Di Sekolah Dasar”. FingeR: Journal of Elementary School, vol. 1, no. 1, July 2022, pp. 1-10, doi:10.30599/finger.v1i1.92.