Setiani, T., Supangat, S. and Pravitasari, D. (2022) “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Keaktifan Belajar Siswa di Sekolah Dasar”, FingeR: Journal of Elementary School, 1(1), pp. 1–10. doi: 10.30599/finger.v1i1.92.