BIDUK: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Journal Title: BIDUK Initials: BIDUK Frequency: Januari dan Juli Online ISSN: 3031-4771 Print ISSN: - Editor in Chief: Mardiah Hayati, M.Pd. DOI: https://doi.org/10.30599/biduk.v1i1 Publisher: PBSI Universitas Nurul Huda BIDUK (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) merupakan jurnal milik prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Nurul Huda. BIDUK merupakan portal yang disiapkan sebagai sarana ataupun wadah di dalam publikasi karya ilmiah berupa artikel sebagai tugas akhir yang dibuat oleh mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. BIDUK dibuat dengan harapan semua karya ilmiah maupun penelitian yang telah dilakukan oleh mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dapat terhindar dari duplikasi dan plagiarisme hasil penelitian. Indexed by:
Analisis Konflik Batin Tokoh Utama Dalam Film Komang Menggunakan Pendekatan Psikologi Sastra
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konflik batin tokoh utama dalam film Komang dengan menggunakan pendekatan psikologi sastra dan semiotika. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data penelitian terdiri dari dialog, ekspresi, dan adegan yang merepresentasikan kondisi psikologis tokoh utama. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dan teknik catat, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik batin berkembang secara bertahap, dimulai dari fase kedekatan interpersonal yang ditandai dengan keraguan emosional, berlanjut ke puncak konflik yang ditandai oleh dominasi emosional dan runtuhnya komunikasi interpersonal, dan diakhiri dengan fase rekonsiliasi yang menunjukkan pemulihan hubungan. Analisis semiotika mengungkapkan bahwa ekspresi wajah, nada suara, dan gestur tubuh berfungsi sebagai tanda yang merepresentasikan konflik antara id, ego, dan superego. Oleh karena itu, konflik batin dalam film ini tidak hanya berfungsi sebagai elemen naratif, tetapi juga mencerminkan dinamika psikologis dan komunikasi interpersonal yang kompleks.
Copyright (c) 2026 BIDUK: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Prinsip Kerja Sama dalam Wacana Komunikasi MahasiswaProgram Studi Magister Pendidikan Bahasa IndonesiaUniversitas PGRI Palembang di Grup Whatsapp
Mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas PGRI Palembang sering menggunakan grup WhatsApp sebagai wadah untuk mendiskusikan berbagai permasalahan akademik. Namun, efektivitas komunikasi yang terbangun dalam grup WhatsApp tersebut sangat bergantung pada sejauh mana para mahasiswa tersebut dapat menerapkan prinsip kerja sama. Kajian ini bertujuan mendeskripsikan pematuhan dan pelanggaran prinsip kerja sama dalam wacana komunikasi mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas PGRI Palembang di grup WhatsApp. Kajian ini dilakukan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian berwujud tuturan-tuturan mahasiswa di grup WhatsApp yang merepresentasikan pematuhan dan pelanggaran terhadap prinsip kerja sama. Data-data tersebut dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan dianalisis dianalisis menggunakan teknik interaktif. Hasil kajian menunjukkan bahwa mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas PGRI Palembang lebih banyak mematuhi prinsip kerja sama dalam berkomunikasi di grup WhatsApp. Hal tersebut didasarkan pada pematuhan prinsip kerja sama oleh mahasiswa yang meliputi seluruh maksim, sedangkan pada pelanggaran prinsip kerja sama hanya ditemukan dua maksim.
Sejarah dan Realitas Sosial: Intertekstual Julia Kristeva dalam Antologi Puisi Covid-19 Radang dan Ladang Kehidupan karya Sastrawan Covid-19
Penelitian ini bertujuan mengungkapkan keterkaitan sejarah, realitas sosial, dan teks sastra dalam antologi puisi Covid-19 Radang dan Ladang Kehidupan karya Sastrawan Covid-19 melalui perspektif intertekstual Julia Kristeva. Pandemi Covid-19 dipahami tidak hanya sebagai krisis kesehatan, tetapi juga sebagai peristiwa sejarah global yang membentuk diskursus sosial. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik analisis intertekstual terhadap puisi-puisi dalam antologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan intertekstual terwujud melalui tiga aspek utama, yaitu teks sumber (interteks), bentuk transformasi, dan ideologeme. Puisi-puisi dalam antologi ini merepresentasikan proses penyerapan dan transformasi realitas sosial serta sejarah ke dalam teks sastra. Melalui dialektika antara radang sebagai simbol krisis dan ladang sebagai simbol harapan, teks tidak hanya merekam peristiwa, tetapi juga mengonstruksi kritik sosial dan makna ideologis. Berdasarkan temuan tersebut, sastra berfungsi sebagai medium reflektif dan produktif dalam merespons pandemi.
Pengaruh Model Pembelajaran Radec Terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 1 Bantarkawung
Penelitian ini dilaksanakan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, and Create) terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Bantarkawung. Permasalahan berawal dari rendahnya capaian menulis siswa yang ditandai dengan kesulitan menyusun teras berita, kurang lengkapnya unsur 5W+1H. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain pra-eksperimental One-Shot Case Study. Sampel penelitian terdiri atas 36 siswa yang ditentukan melalui teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes menulis, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, regresi linier sederhana, serta uji koefisien determinasi dengan bantuan program SPSS versi 30. Hasil analisis menunjukkan bahwa model RADEC berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menulis teks berita sebesar 71,9%. Model RADEC terbukti mampu meningkatkan keaktifan belajar, menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, serta memperkuat penguasaan struktur teks berita sesuai kaidah jurnalistik. Temuan ini memberikan kontribusi bagi guru bahasa Indonesia dalam merancang strategi pembelajaran yang inovatif, relevan dengan Kurikulum Merdeka.
Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Era Revolusi 5.0
Kajian ini bertujuan merepresentasikan penguatan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal pada pembelajaran Bahasa Indonesia di era revolusi 5.0. Kajian dilakukan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan keperpustakaan. Data penelitian berwujud kata-kata atu kalimat yang menggambarkan pola implementasi pendidikan karakter berbasis kearifan lokal. Sumber data kajian berupa buku, artikel jurnal, dan sumber-sumber lain yang memiliki relevansi dengan tujuan penelitian. Berdasarkan kajian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa di era revolusi 5.0, penguatan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal pada pembelajaran Bahasa Indonesia dapat dilakukan melalui pola-pola yang beragam. Pola-pola yang ditawarkan berkaitan erat dengan teknologi dan digitalisasi, mulai dari pemanfaatan teknologi digital, membuat konten digital, pemanfaatan media sosial, dan lain sebagainya yang semuanya itu juga berkaitan erat dengan nilai-nilai kearifan lokal.
Copyright (c) 2025 BIDUK: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka Menggunakan Model CIPP pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 31 Semarang
Tujuan dari kajian ilmiah ini adalah untuk mengetahui sejauh mana implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 31 Semarang dilaksanakan. Evaluasi ini dilakukan secara menyeluruh untuk mengetahui efektivitas implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 31 Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif sebagai metode dari penelitian ini. Penelitian ini menunjukkan penemuan bahwa sekolah memahami urgensi implementasi kurikulum merdeka, tetapi masih menghadapi beberapa hambatan. Pada aspek input, menemukan bahwa sebagian besar pendidik memahami konsep kurikulum merdeka, tetapi masih perlu peningkatan. Proses pembelajaran diperlukan peningkatan, seperti dalam persiapan dan penggunaan modul ajar. Pada aspek produk, hasil dokumen menunjukkan bahwa peserta didik menunjukkan peningkatan positif dalam keterampilan bahasa. Dapat disimpulkan bahwa bahwa implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 31 Semarang berada pada kategori cukup berdasarkan model evaluasi CIPP, namun masih memerlukan peningkatan dari aspek input dan process agar capaian product dan kegiatan P5 lebih optimal.
Kesalahan Pengucapan Diftong dan Deret Vokal dalam Vlog 'Satwa Istana Bogor' Presiden Jokowi
Studi ini menganalisis kesalahan dalam pengucapan diftong dan deret vokal pada vlog Satwa di Istana Bogor oleh Presiden Indonesia Joko Widodo (Jokowi). Menggunakan metode simak dan penelitian deskriptif, penelitian ini mengidentifikasi contoh spesifik di mana pengucapan diftong dan vokal menyimpang dari pengucapan bahasa Indonesia standar. Faktor-faktor seperti berbicara cepat, aksen regional, dan konteks informal diperiksa untuk memahami pengaruhnya terhadap kejelasan dalam bahasa lisan. Temuan menunjukkan bahwa meskipun komunikasi Jokowi secara umum efektif, beberapa kesalahan fonetik dapat memengaruhi pemahaman audiens. Penelitian ini berperan dalam meningkatkan pemahaman terhadap karakteristik tuturan dalam komunikasi publik, khususnya dalam konteks informal.
Analisis Tindak Tutur Respresentatif Najwa Shihab Andai 2050 Tidak Melakukan Apa-Apa
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis tindak tutur representatif dalam video Najwa Shihab berjudul *Andai 2050 Tidak Melakukan Apa-apa*. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa baca dan catat. Data diperoleh dari video tersebut, dan analisis menggunakan teknik simak bebas libat cakap dan teknik catat. Hasil penelitian menemukan 30 tindak tutur representatif, yang terdiri dari: menyatakan (9 tuturan), menuntut (2 tuturan), memberitahu (6 tuturan), melaporkan (2 tuturan), menunjukkan (1 tuturan), memperingatkan (3 tuturan), kesaksian (1 tuturan), dan bersepekulasi (5 tuturan). Tindak tutur ini mencerminkan berbagai pernyataan, tuntutan, informasi, dan prediksi tentang apa yang akan terjadi pada tahun 2050 berdasarkan data ilmiah, serta peringatan terhadap tantangan yang dihadapi di masa depan.
Pengaruh Model Pembelajaran Time Token Arends Terhadap Mengembangkan Pendapat Eksposisi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Belitang Madang Raya
Penelitian ini membahas tentang pengaruh model pembelajaran time token arends terhadap mengembangkan pendapat eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Belitang Madang Raya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran time token arends terhadap mengembangkan pendapat eksposisi siswa di kelas tersebut. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental design. Sampel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak empat puluh siswa dari dua kelas. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu; uji analisis deskriptif, uji normalitas, uji paired sampel t-test dan uji homogenitas. Hasil penelitian pada kelas eksperimen pada prettes memiliki rata-rata sebesar 9,50 mengalami peningkatan menjadi 17,40 setelah posttest, sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-rata pada prettes sebesar 11,60 mengalami penurunan menjadi 10,25 setelah posttest. Berdasarkan uji independent sampel t-test menunjukkan bahwa nilai sig (2 tailed) sebesar 0,00<0,05 dengan hasil hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak.
Komponen Modul Ajar dalam Kurikulum Merdeka Khusus Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SD
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan rekomendasi tentang cara meningkatkan elemen modul ajar Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar. Pemahaman yang buruk tentang konsep Kurikulum Merdeka, keterbatasan waktu dan sumber daya, dan kurangnya dukungan dari pihak terkait adalah masalah utama yang dihadapi guru. Untuk menangani masalah ini, modul pendidikan berkualitas tinggi diperlukan yang berpusat pada pembelajaran modern, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Metode kepustakaan digunakan untuk melakukan analisis deskriptif kualitatif pada dokumen, jurnal, dan artikel yang relevan dalam penelitian ini. Hasil analisis menunjukkan bahwa modul pendidikan yang terstruktur dapat meningkatkan pembelajaran berbasis literasi dan proyek. Mereka menemukan bahwa komponen seperti profil siswa Pancasila, keterampilan awal, dan modul yang unik sangat penting untuk mencapai pembelajaran holistik. Penelitian ini menekankan bahwa pelatihan guru dan peningkatan sumber daya pendidikan sangat penting untuk mendukung program Kurikulum Merdeka. Dengan ini akan membuat pembelajaran Bahasa Indonesia lebih menarik, dan mungkin mampu meningkatkan keterampilan siswa.
Nilai Pendidikan Karakter dalam Kajian Sastra (Syair Kitab Alala) Karya Syekh Az-Zarnuji
Adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu: untuk mengetahui nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam kajian sastra (syair kitab Alala) karya Syeìkh Az-Zarnuji. Penelitian skripsi ini termasuk dalam penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan teknik baca dan teknik catat. Sumber data dalam penelitian ini adalah syair kitab Alala karya Syekh Az-Zarnuji. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan metode reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil dari penelitian ini bahwa terdapat 21 data syair yang menunjukkan 10 nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam syair kitab Alala karya Syekh Az-zarnuji. Nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam syair kitab Alala diantaranya: Nilai karakter kerja keras, nilai karakter mandiri, nilai karakter menghargai prestasi, nilai karakter rasa ingin tahu, nilai karakter religius, nilai karakter disiplin, nilai karakter jujur, nilai karakter cinta damai, nilai karakter tanggung jawab, dan nilai karakter komunikatif.
Struktur Kebahasaan Bahasa Indonesia Sebagai Rujukan Penggunaan Bahasa Fonologi
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Struktur Kebahasaan Bahasa Indonesia Sebagai Rujukan Penggunaan Bahasa Fonologi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis liberary research yang didasarkan pada ciri-ciri keilmuan, yaitu rasional, empiris, dan sistematis. Sumber data dalam penelitian yang digunakan ada dua, yaitu data primer dan data sekunder. Data primer yang digunakan dalam penelitian ini berupa buku kajian tokoh dan data sekunder yang digunakan adalah data yang diperoleh dari pihak lain, yakni dilakukan dengan melalui studi kepustakaan yang berisikan informasi tentang primer, terutama bahan pustaka melalui literature dari buku dan pustaka dan karya ilmiah berupa buku dan jurnal. Penelitian ini menggunakan teknik studi literature dengan memanfaatkan karya-karya akademik yang sudah ada untuk membangun landasan teori dan kerangka konseptual. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman mendalam tentang struktur kebahasaan Bahasa Indonesia dan fonologi Bahasa Indonesia dapat membantu dalam pengajaran bahasa, terutama dalam aspek pelafalan dan intonasi.
Analisis Heuristik dan Hermeneutik Puisi-Puisi dalam Kumpulan Puisi Latihan Tidur Karya Joko Pinurbo
Penelitian ini bertujuan memahami pembacaan heuristik dan hermeneutik dalam kumpulan puisi Latihan Tidur karya Joko Pinurbo. Penelitian kualitatif ini menguraikan makna yang terdapat dalam puisi tersebut melalui metode deskriptif kualitatif dan analisis semiotik Riffaterre. Data yang digunakan adalah buku puisi yang diterbitkan PT Gramedia Pustaka Utama pada 2017, sebanyak 70 halaman, dengan teknik pengumpulan data berupa kajian dokumen. Analisis dilakukan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa puisi-puisi dalam Latihan Tidur mencerminkan kehidupan penyair, dengan ciri khas perpaduan narasi, humor, ironi, dan satire. Joko Pinurbo juga mengolah citraan berdasarkan peristiwa dan objek sehari-hari. Penelitian ini menganalisis makna sajak menggunakan teori semiotik dan metode pembacaan heuristik dan hermeneutik.
Analisis Nilai-Nilai Sosial dalam Kumpulan Cerpen Anak Arloji Karya Kurnia Effendi
Penelitian ini berupaya menggambarkan keberadaan nilai-nilai sosial sebagaimana tergambar dalam kompilasi cerpen berjudul Anak Arloji karya Kurnia Effendi. Pendekatan metodologis yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif, yang dicirikan oleh esensi deskriptifnya, di mana temuan-temuan diartikulasikan melalui kalimat dan paragraf. Analisis nilai-nilai sosial dalam Anak Arloji karya Kurnia Effendi mengungkapkan total sembilan belas contoh, terdiri dari dua belas contoh terkait nilai sosial kasih sayang, yang secara spesifik diwujudkan sebagai dua contoh pengabdian, satu contoh bantuan, tiga contoh hubungan kekeluargaan, dua contoh kesetiaan, dan empat contoh kepedulian. Lebih lanjut, enam contoh yang menyoroti nilai tanggung jawab sosial diidentifikasi, yang terdiri dari satu contoh disiplin dan lima contoh empati. Selain itu, satu contoh yang menekankan nilai sosial dari kehidupan yang harmonis juga diamati, mewujudkan prinsip toleransi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa banyak nilai sosial terbukti, yang secara menonjol menonjolkan kasih sayang melalui manifestasi seperti pengabdian, bantuan, hubungan kekeluargaan, kesetiaan, dan kepedulian.
Pengaruh Penggunaan Media Berbasis Teknologi pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia terhadap Kemampuan Menulis Teks Hasil Observasi Peserta Didik Kelas VIII SMP Pangudi Luhur Sukaraja
Tujuan penelitian adalah menganalisis pengaruh penggunaan media berbasis teknologi terhadap kemampuan menulis teks hasil observasi peserta didik kelas VIII SMP Pangudi Luhur Sukaraja. Penelitian dilaksanakan menggunakan metode eksperimen yaitu quasi eksperimen dengan desain pottest only control group. Populasi 52 orang. Karena jumlah populasi pada penelitian ini kecil yaitu kurang dari 100 orang, maka seluruh populasi dijadikan sebagai sampel penelitian sehingga teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh dengan jumlah 52 orang dimana seluruh populasi dijadikan sebagai sampel penelitian. Data yang dibutuhkan dalam penelitian dikumpulkan melalui instrumen tes serta dokumentasi terhadap berbagai dokumen yang kemudian dianalisis dengan formulasi statistik independent sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh penggunaan media berbasis teknologi yang signifikan terhadap kemampuan menulis teks hasil observasi peserta didik kelas VIII SMP Pangudi Luhur Sukaraja dengan nilai thitung sebesar 2,441 sedangkan ttabel sebesar 1,675. Karena nilai dari thitung > ttabel maka Ho ditolak sedangkan Ha diterima.
Representasi Pintu Garda sebagai Tokoh Utama dalam Novel Dua Muka Daun Pintu Karya Triskaidekaman
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan representasi pintu garda menggunakan metode deskriptif kualitatif yang berlandaskan tori representasi Stuart Hall dengan batasan teroi interaksi simbolik. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca, catat, dan simak, serta interpretasi dalam analisis data. Hasil penelitian menunjukkan pada empat tahapan interaksi simbolik terhadap data impuls, data persepsi, data manipulasi, dan data konsumsi yang setiap data mendeskripsikan representasi pintu garda sebagai tokoh utama (Aku). Hasil penelitian disimpulakan bahwa pada tahap impuls pintu garda merepresentasikan adanya sebuah usaha, keberaniana, kebebasan, kejujuran, sikap pasrah, ketegasan, komitmen persahabatan, serta keterasingan; pada tahap persepsi pintu garda merepresentasikan adanya kepedulian dan pembatasan sosial, labelisasi, kebiasaan hidup, tanggungjawab, serta keragu-raguan; pada tahap manipulasi pintu garda merepresentasikan adanya harapan, perenungan, ambisi, peran, kecemasan atau kebimbangan; pada tahap konsumsi pintu garda merepresentasikan sebuah pengendalian, emaosi, pemikiran, serta keingintahuan.
Analisis Intertekstual Puisi Bulan Karya Joko Pinurbo dan Pusi Cahaya Bulan Tengah Malam Karya Sapardi Joko Damono
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara intertekstual dua buah puisi modern Indonesia yang mengangkat tema “Bulan” karya Joko Pinurbo dan “Cahaya Bulan Tengah Malam” karya Sapardi Djoko Damono. Penulis ingin mengetahui bagaimana karya mereka berhubungan satu sama lain dan bagaimana keduanya mempengaruhi satu sama lain oleh karena itu, penelitian sastra bandingan ini beralih dari satu karya ke karya lain dengan tujuan menemukan inti dari isi masing-masing. Melalui pendekatan struktural, penelitian ini berusaha mengungkap kesamaan dan perbedaan dalam penggambaran puisi tersebut, penciptaan imaji, serta ekspresi emosi yang terkandung dalam kedua puisi tersebut. Diharapkan bahwa analisis ini akan membantu pemahaman yang lebih mendalam mengenai cara kedua penyair mengeksplorasi simbol Bulan serta memperkaya kajian sastra Indonesia modern.
Disfemisme Pada Acara Talkshow Indonesia Lawyers Club Episode “Setelah Mk, Giliran Kpu Usaha Menyelamatkan Gibran”
Penelitian ini dilatar belakangi oleh ungkapan yang dianggap kasar dan bernilai merendahkan. Salah satunya adalah acara talkshow Indonesia Lawyers Club episode “setelah MK, giliran KPU usaha menyelamatkan Gibran” yang tayang pada 7 Desember 2023. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tipe satuan ekspresi dan fungsi dari disfemisme. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif, dengan data berupa seluruh percakapan pada acara Indonesia lawyers club. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah bentuk kata, frasa maupun kalimat yang berdisfemisme pada acara talkshow Indonesia Lawyers Club. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan observasi (pengamatan) dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini ditemukan 3 tipe satuan ekspresi dan 8 fungsi dari disfemisme. Adapun 3 tipe satuan ekspresi disfemisme yaitu, satuan ekspresi untuk menggantikan kata yang lain, satuan ekspresi figuratif bentuk ungkapan ironi dan satuan ekspresi figuratif bentuk ungkapan ironi. Sedangkan 8 fungsi disfemismenya yaitu, 1) untuk mengejek, menghina, 2) menunjukkan kemarahan, 3) untuk memperingatkan, 4) menunjukkan rasa tidak suka, 5) menunjukkan bukti,6) menyampaikan informasi,7) untuk menuduh, 8) untuk mengkritik.
Sejarah Perkembangan dan Kedudukan Bahasa Indonesia
Tujuan dalam penelian adalah untuk memelihara bahasa nasional sebagai bahasa primer. Meode analisis penelitian sejarah perkembangan dan kedudukan bahasa Indonesia ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa metode library research (studi Pustaka) yang sudah dikumpulkan berasal dari artikel, buku, dan dokumen akademis lainnya. Keseluruhan dari penelitian ini diambil berlandaskan Teori atau studi literature. Adapun hasil kajian ini adalah Bahasa Indonesia dan bahasa Melayu berakar dari bahasa Melayu dan digunakan hampir di seluruh ASEAN bahasa penghubung. Bahasa Melayu Indonesia telah digunakan sejak abad ke-7 untuk berbagai keperluan, bahasa ini diakui secara resmi sebagai bahasa negara selama Deklarasi Pemuda 1928, menyoroti peran pentingnya dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia. Faktor-faktor seperti penggunaannya sebagai lingua franca dan bahasa sastra telah mendukung perkembangan Bahasa Indonesia, yang juga dipengaruhi oleh gerakan sosial-politik seperti Budi Oetomo dan Sumpah Pemuda. Sejak tahun 1938, kongres Bahasa Indonesia telah menjadi sangat penting dalam pelestarian dan kemajuan bahasa ini, menegaskan signifikansinya sebagai alat komunikasi dan pendidikan, serta mencerminkan integrasi dan kemajuan nasional di berbagai dimensi sosial, politik, dan budaya.
Copyright (c) 2024 BIDUK: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Bilingualisme dalam Interaksi Pembelajaran Kitab Kuning Fathul Qarib di Pondok Pesantren Darul Huda
Jenis penelitian menggunakan deskriptif kualitatif. Penelitian ini merupakan studi pustaka dengan teknik pengumpulan data peneliti menggunakan teknik simak dan catat. Kisah konflik keluarga dan permasalahan sosial ekonomi juga dihadirkan dalam naskah teater ini. Penelitian ini mengkaji analisis semiotika naskah teater Ayahku Pulang. Hasil analisis penanda semiotika lakon teater Ayahku Pulang karya Usmar Ismail dianalisis dan dibahas, selanjutnya analisis semiotika berdasarkan pengetahuan semiotika Charles Sanders Peirce dikaji dalam dialog. Hasil analisis Terdapat delapan cuplikan dialog tentang analisis semiotika indeks, tiga cuplikan dialog tentang ikon, dan empat cuplikan dialog tentang kajian semiotika simbol. Pertama, benda yang digunakan sebagai simbol dalam lakon adalah tanda ikonik yang ada. Kedua, tanda indeks dalam naskah teater Ayahku Pulang karya dari Usmar Ismail menggambarkan hubungan tanda-objek, atau lebih khusus lagi, kaitan tanda antara sebab dan akibat. Ketiga, penting untuk memahami gerak simbolik yang digunakan Usmar Ismail dalam naskah teater Ayahku Pulang karena gerak tersebut menyinggung kata dan benda yang memiliki makna lebih dalam.
Analisis Makna Tanda Semiotika pada Naskah Drama Ayahku Pulang Karya Usmar Ismail
Pengaruh Model Pembelajaran Sugesti Imajinasi terhadap Kemampuan Menulis Teks Narasi pada Siswa Kelas VII MTs Nurul Huda Sukaraja
Studi ini bermaksud guna mengevaluasi keberhasilan pemakaian bentuk penataran sugesti imajinatif dalam menaikkan keterampilan menulis narasi siswa kelas tujuh di MTs Nurul Huda Sukaraja. Riset ini memakai metodologi pengujian dengan desain quasi eksperimental dengan menggunakan pendekatan single group pre-test post-test. Ilustrasi riset ini dipilah dengan memakai metode Simple Random Sampling. Data diperiksa dengan menggunakan metode deskriptif untuk mendapatkan ringkasan komprehensif dari keseluruhan dataset. Selanjutnya dilakukan analisis inferensial dengan memakai tes t untuk mengevaluasi normalitas dan homogenitas. Temuan penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang substansial antara golongan peserta didik yang memakai bentuk model sugesti imajinatif dan golongan yang memakai bentuk formal. Kelompok eksperimen yang menggunakan saran inovatif menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan komposisi naratif mereka. Eksperimen yang dilakukan pada sekelompok 20 anak didik di kelas pengujian serta golongan lain yang terdiri dari 20 anak didik di kelas inspeksi menunjukkan bahwa nilai t hitung (2,197) melampaui nilai t kritis (1,734). Hal ini menunjukkan bahwa memasukkan imajinasi ke dalam proses pembelajaran mempunyai dampak positif terhadap kemampuan menulis narasi siswa kelas tujuh di MTS Nurul Huda Sukaraja.
Pemertahanan Penggunaan Bahasa Lampung di Desa Terdana Kecamatan Kotaagung Kabupaten Tanggamus
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pemertahanan bahasa Lampung sehingga tidak punah dan dapat dilestarikan oleh Masyarakat di Desa Terdana Kecamatan Kotaagung Kabupaten Tanggamus. Berdasarkan Cara mempertahankan penggunaan Bahasa Lampung seperti, Penggunaan Bahasa Lampung dalam keluarga di masyarakat, Penggunaan dalam acara khitanan dan pernikahan, Penggunaan alat musik dan lagu klasik Lampung di masyarakat Desa Terdana Kecamatan Kotaagung Kabupaten Tanggamus. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data penelitian ini diperoleh dari hasil observasi, rekam, simak, catat. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 504 penduduk dan sampel 54 penduduk. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa Pemertahanan Bahasa Suku Lampung terdapat 25 orang yang bisa menggunakan Bahasanya jika lawan bicaranya menggunakan Bahasa Lampung. Suku Jawa terdapat 20 orang yang menggunakan Sukunya asli dan Bahasa Indonesia dan Suku Sunda terdapat 5 orang. Kemudian dari keselurahan suku Lampung, Jawa, Sunda, Padang, Betawi, dan Palembang, terdapat 4 orang yang tidak bisa mengalami perubahan sama sekali dalam penggunaaan Bahasa Lampung. Penggunaan alat musik dan lagu klasik hanya di acara tertentu saja tidak setiap hari di lingkungan kehidupan.
Nilai Profil Pelajar Pancasila pada Buku Hikayat Bayan Budiman dan Kelayakannya sebagai Bahan Ajar Teks Cerita Rakyat di Kelas X SMA
Penilaian berjudul “Nilai Profil Pelajar Pancasila pada Buku Hikayat Bayan Budiman dan Kelayakannya sebagai Bahan Ajar Teks Cerita Rakyat di Kelas X SMA” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji isi nilai profil siswa Pancasila yang terdapat dalam buku Hikayat Bayan Budiman dan menentukan apakah dapat digunakan sebagai alat pengajaran untuk mata pelajaran Teks Cerita Rakyat Kelas X SMA, beserta contoh modul pembelajaran. Metode kualitatif deskriptif digunakan. Kata, frasa, kalimat, dan wacana dari 15 saga dalam buku Hikayat Bayan Budiman menjadi sumber data untuk penelitian kualitatif ini. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodologi kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) sebelas dari lima belas saga yang dipilih dari buku Hikayat Bayan Budiman mengandung enam dimensi Profil Siswa Pancasila; 2) sebelas dari lima belas saga yang dipilih dari buku Hikayat Bayan Budiman memenuhi kriteria kesesuaian sebagai bahan ajar, yang meliputi kesesuaian struktur teks, aspek linguistik, dan isi profil siswa Pancasila; dan 3) saga "Kisah Taifah" dari buku Hikayat Bayan Budiman dapat digunakan sebagai bahan ajar saat membuat pelajaran.
Keefektifan Pembelajaran Keterampilan Menulis Puisi Rakyat (Pantun) Menggunakan Media Gambar dan Puzzle dengan Model Project Based Learning pada Siswa Kelas VII SMP
Studi ini melihat seberapa efektif model pembelajaran proyek dengan media gambar dan puzzle mengajar puisi rakyat (pantun) pada siswa kelas VII SMP. Tujuannya adalah (1) untuk mengetahui seberapa efektif model pembelajaran proyek dan media gambar mengajar puisi rakyat (pantun) pada siswa kelas VII SMP, dan (2) untuk mengetahui seberapa efektif model pembelajaran ini digunakan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dan eksperimen serta desain quasi experimen menggunakan desain kelompok kontrol yang tidak setara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media gambar dan puzzle dapat digunakan dengan baik dan pembelajaran dengan media gambar terbukti lebih efektif dengan model pembelajaran berbasis proyek.
Analisis Makna dan Gaya Bahasa dalam Lirik Lagu “Dawai” Karya Albert Juwono dan Hendro Djasmoro
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna dan gaya bahasa pada lirik lagu “Dawai” Karya Albert Juwono dan Hendro Djasmoro yang dinyanyikan oleh Fadhilah Intan. Jenis penelitian ini adalah penelitian content analysis. Penelitian ini menggambarkan permasalahan, kemudian menganalisis dan menafsirkan data berupa kata, kalimat, dan paragraf. Sementara itu, penulis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menyajikan data. Dalam pengumpulan data, sumber data dapat menggunakan sumber primer dan sumber sekunder. Hasil penelitian menunjukkan terdapat sepuluh gaya bahasa perbandingan dengan rincian: lima majas Metafora, dua majas Alegori, dan tiga majas Personifikasi. Terdapat pula empat gaya bahasa Perulangan yang semuanya adalah majas Asonansi. Kemudian terdapat satu gaya bahasa sindiran Ironi, dua gaya bahasa pertentangan yaitu antithesis dan kontradiksi interminus, serta terdapat satu gaya bahasa penegasan antiklimaks. Lagu “Dawai” memiliki makna yang mendalam tentang seorang perempuan yang merasa dilema dalam memperjuangkan haknya yang telah direnggut. Lirik lagu tersebut juga mengambarkan kebimbangan antara memaafkan atau melanjutkan perjuangannya dalam perasaan yang penuh ragu. Kata Kunci: Analisis, gaya bahasa, lirik lagu.
Analisis Plot dalam Film Guru-Guru Gokil "Crazy Awesome Teachers" Karya Sammaria Simanjutak
Penelitian ini bertujun untuk mendeskripsikan tahapan plot berdasarkan tinjauan kriteria waktu yang terdapat pada film Guru-Guru Gokil “Crazy Awesome Teachers” Karya Sammaria Simanjutak. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan teknik simak dan teknik catat. Sumber data dalam penelitian ini adalah film Guru-Guru Gokil Karya Sammaria Simanjutak. Adapun teknik analisis data yaitu menggunakan metode reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini bahwa terdapat tiga puluh tiga data scene film berdasarkan waktu. Sepuluh data ditemukan pada scene awal, sepuluh data yang ditemukan semuanya menunjukan tahap penyituasian. Kemudian terdapat sembilan belas scene data ditemukan pada tahap tengah, terdiri dari delapan scene data pada tahap pemunculan konflik, enam scene data tahap peningkatan konflik, dan lima scene data pada tahap klimaks. Terakhir ditemukan empat scene data ditemukan pada tahap akhir. Hasil penelitian menunjukan bahwa film Guru-Guru Gokil memiliki plot lurus, dibuktikan dengan urutan waktu yang menunjukan tahap penyituasian diawal dan tahap penutup di akhir, serta konflik dan klimaks berada di antara kedua tahap. Sehingga skema yang terdapat pada film Guru-Guru Gokil adalah skema A-B-C-D-E. Kata Kunci: Analisis, plot, film Guru – Guru Gokil.
Analisis Feminisme Radikal dan Eksistensialis pada Film Penyalin Cahaya Karya Wregas Bhanuteja
Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana bentuk Feminisme Radikal dan Eksistensialis pada film Penyalin Cahaya karya Wregas Bhanuteja. Adapun tujuannya adalah untuk mendeskripsikan Analisis Feminisme Radikal dan Eksistensialis pada film Penyalin Cahaya karya Wregas Bhanuteja. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif yang menggunakan metode desktiptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik simak, dan catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikkan kesimpulan. Hasil analisis menunjukan bahwa terdapat feminisme radikal dan eksisitensialis dalam film Penyalin Cahaya karya Wregas Bhanuteja berjumlah 44 data yang mencakup feminisme radikal dan eksistensialis. Di dalam feminisme radikal tersendiri memiliki 2 macam yaitu data bentuk kekerasan seksual fisik dan bentuk kekerasan seksual nonfisik. Bentuk kekerasan seksual fisik sendiri mempunyai 10 data dan bentuk kekerasan seksual nonfisik mempunyai 20 Sedangakan feminisme eksistensialis tersendiri mempunyai 12 data bentuk perjuangan kekerasan seksual yang ada di film Penyalin Cahaya Karya Wregas Bhanuteja. Kata kunci: Analisis, feminisme radikal dan eksisitensialis, film.
Implementasi Pojok Baca dalam Gerakan Literasi di SMP Negeri 1 Belitang Madang Raya
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi pojok baca dalam gerakan literasi di SMP Negeri 1 Belitang Madang Raya. Jenis penelitian yg digunakan ialah penelitian kualitatif menggunakan pendekatan deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, guru mata pelajaran, dan peserta didik. Data penelitian ini diperoleh dalam bentuk informasi serta teks melalaui wawancara pada narasumber. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik menganalisis data diperoleh melalui cara mereduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (conclusion drawing). Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pengelolaan pojok baca yaitu kegiatan membaca selama lima belas menit sebelum pembelajaran dimulai. Pojok baca di SMP Negeri 1 Belitang Madang Raya adalah upaya belajar yag bisa mempertinggi minat membaca siswa. Pojok baca sebagai sumber belajar dapat dikatakan menjadi suatu daerah yang berada di sudut kelas yang dilengkapi dengan rak buku, koleksi buku, serta dekorasi yang menarik. Pojok baca ini digunakan untuk menarik dan meningkatkan kebiasaan membaca peserta didik. Kata Kunci: Gerakan literasi, implementasi, pojok baca.
Analisis Gaya Bahasa Puisi Hujan Bulan Juni Karya Sapardi Djoko Damono: Kajian Stilistika
Puisi menggunakan gaya bahasa tidak hanya untuk menyampaikan keindahan tetapi juga untuk menyampaikan pengalaman tertentu. Munculnya diksi atau pilihan kata tersebut bertujuan untuk menonjolkan keindahan yang tersembunyi. Puisi Sapardi Djoko Damono “Hujan Bulan Juni” menggunakan beragam genre bahasa yang coba dikarakterisasi dan dijelaskan dalam penelitian ini. Teknik dalam penelitian ini, menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik observasi digunakan dalam metode pengumpulan data, disertai dengan pencatatan dan studi pustaka. Hasil temuan penyelidikan menunjukkan bahwa puisi "Hujan Bulan Juni" menunjukkan berbagai bentuk kebahasaan, seperti ditentukan oleh nada, pilihan kata, struktur kalimat, dan jelas atau tidak isinya. Dalam perspektif nada, pada puisi ini terdapat penggunaan gaya bahasa mulia dan bertenaga dari segi struktur kalimat, terdapat upaya repetisi yang dapat diamati dalam puisi tersebut, dalam hal makna, terlihat penggunaan gaya bahsa retorika dan kiasan dalam penyampaian pesan oleh pengarang. Gaya bahasa ini diperkenalkan dengan tujuan menciptakan dampak khusus pada pembaca dan meningkatkan elemen estetika dalam puisi. Kata Kunci: Analisis, kajian stilistika, puisi.