Setiani, T., Supangat, S. and Pravitasari, D. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Keaktifan Belajar Siswa di Sekolah Dasar. FingeR: Journal of Elementary School. 1, 1 (Jul. 2022), 1–10. DOI:https://doi.org/10.30599/finger.v1i1.92.